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En un esfuerzo sin precedentes por revalorizar el papel fundamental de los educadores, el Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI) celebró su Primer Seminario Nacional de Educación Inicial. Bajo la premisa de que la educación temprana moldea las bases de la sociedad, el encuentro reunió a destacadas expertas que invitaron a las maestras y maestros a asumir su vocación desde la pedagogía emocional y la prevención, recordándoles el inmenso poder de su labor: “Una maestra de inicial no trabaja con niños pequeños, trabaja con comienzos humanos”.
El magno evento contó con las disertaciones de dos de las referentes más importantes del sector educativo de la región: Margarita Heinsen Guerra (especialista en educación, investigadora y creadora del programa Construyo RD) y la Dra. Cledenin Veras, cariñosamente conocida como “Profe Clay” (investigadora, especialista en gestión de proyectos y consultora educativa).
La Revolución de la Pedagogía Emocional
Durante su magistral conferencia, Margarita Heinsen Guerra enfatizó la urgencia de llevar la educación socioemocional a las aulas de manera intencional. La experta evidenció la pobreza de nuestro vocabulario emocional: aunque el idioma español cuenta con unas 500 palabras para describir emociones, a menudo no utilizamos ni 20.
Heinsen desmitificó la idea de que existen emociones “buenas” o “malas”, aclarando que todas las emociones cumplen la función de darnos información vital y ayudarnos a sobrevivir y adaptarnos.
Para dotar a los niños de habilidades frente al estrés o la frustración, Heinsen compartió técnicas prácticas de regulación como el método “Paro, respiro, pienso y luego actúo”.
Además, celebró los logros del programa Construyo, que lleva 10 años en el país desarrollando la autoestima y el manejo de conflictos en las aulas, transformando por completo la mirada y práctica de los educadores a través de la literatura infantil y el acompañamiento constante.
En el marco de esta prioridad por el bienestar, la Directora Ejecutiva de INAIPI, Josefa Castillo Rodríguez, anunció un hito institucional: la creación de una división de salud socioemocional dedicada exclusivamente a los colaboradores y colaboradoras del Instituto. Esta iniciativa pionera asegura que quienes educan y cuidan a los niños reciban también el cuidado emocional que necesitan para dar lo mejor de sí mismos.
Los Cimientos del Futuro y el Rol Preventivo del Docente
Por su parte, la Dra. Cledenin Veras derribó el paradigma de que el nivel inicial es una etapa para “aguantar” a los niños antes de la primaria. “La primera infancia no es una sala de espera, cada experiencia temprana moldea el cerebro, las emociones y las capacidades futuras”, afirmó con contundencia.
Para sostener este desarrollo, la Dra. Veras expuso cinco pilares esenciales que todo educador debe cultivar:
- Vínculos seguros: El primer currículo del aula, indispensable para que el aprendizaje sea posible.
- Hábitos y rutinas: Prácticas cotidianas que brindan predictibilidad y forman el carácter.
- Lenguaje y pensamiento: El fomento de conversaciones y buenas preguntas como los mayores predictores de futuros lectores exitosos.
- Juego con intencionalidad: La estrategia por excelencia donde convergen la interacción, el desarrollo cognitivo y la negociación.
- Autonomía y convivencia: Prácticas donde los niños ensayan para su futura vida como ciudadanos democráticos.
Asimismo, la “Profe Clay” hizo un llamado a transformar a los educadores en “observadores profesionales”. Explicó que la maestra suele ser la primera adulta fuera del hogar que nota que algo no está bien en un niño, convirtiendo su rol en uno profundamente garante y preventivo. “Una emoción acompañada a tiempo puede convertirse en palabra y no acompañada puede convertirse en conducta”, sentenció Veras.
En sintonía con la visión de The Inspiring Mag, este Primer Seminario Nacional concluyó con una reflexión esperanzadora: los verdaderos frutos de la educación inicial rara vez se ven de inmediato. Se vislumbran años después, cuando un joven es empático, resuelve un conflicto sin violencia o sabe esperar su turno con paciencia.
INAIPI y sus especialistas enviaron un mensaje poderoso a toda la sociedad y al sector educativo: el aula es el terreno donde se forja el futuro, recordando siempre que “en la educación temprana, lo pequeño nunca es menor; lo pequeño es semilla y mañana dará grandes frutos”.
Para acceder a más recursos sobre pedagogía emocional y prevención en el aula, las intervenciones completas están disponibles en el canal oficial de YouTube de INAIPI y a través de las plataformas de Didáctica RD.